图为“床上的午夜启示高清完整版 　　“在祖国重大工程研制、重要科学攻关的过程中，无数科技工作者用智慧和汗水凝练形成的科学家精神早已成为民族精神、时代精神的重要组成部分，对今天加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强而言，具有格外特殊的意义。”在覃川看来，实现中华民族伟大复兴的进程中，我国最核心的竞争力就是能否真正具备一流的科技创新能力，新时代勇担大任的青年们要想实现从0到1的飞跃，不仅需要系统的知识和勤奋努力，更需要有集爱国精神、创新精神、求实精神、奉献精神、协同精神、育人精神于一体的科学家精神作为支撑，“这种精神虽然在不同时代有不同的具体体现，但核心是一脉相承的”。摄

　　中新网8月7日电 国新办8月7日举行国务院政策例行吹风会，介绍逐步推行免费学前教育政策有关情况。教育部财务司司长刘玉光在会上介绍，财政部、教育部两部门将适时研究建立统一的家庭经济困难儿童等群体的资助政策。

　　刘玉光介绍，从2011年起，根据《财政部 教育部关于建立学前教育资助制度的意见》，各地按照“地方先行，中央补助”的原则，逐步建立起以政府资助为主、幼儿园和社会资助为辅的学前教育资助体系，有效保障了家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。多年来，中央财政通过安排学前教育发展资金，持续支持引导地方巩固学前教育资助制度。目前，全国各省份均已出台省级学前教育资助政策，各地政策因地制宜、各具特色。

　　刘玉光提到，财政部、教育部两部门在研究设计免保育教育费政策时，充分考虑了与现行资助政策的衔接问题。国办《意见》明确在实施免保育教育费政策的同时，鼓励各省结合实际，进一步巩固落实家庭经济困难儿童等群体的资助政策，确保受益群体不缩水、惠民政策不打折、保障力度不降低。

　　刘玉光指出，下一步，我们将指导各地综合考虑学龄人口变化、地方财力状况等因素，进一步完善家庭经济困难儿童等群体的资助政策，与免保育教育费政策形成合力，做好兜底保障。财政部、教育部两部门也将适时研究建立统一的家庭经济困难儿童等群体的资助政策。 【编辑:叶攀】